2016-2017 K. / P. / T.
Supports : CECRL et Compétences : Activités langagières :
En classe : A la maison :

L03/10

Dos fotos de jóvenes

página 1

EOc. A2. Décrire et présenter simplement des gens, des événements, des occupations.

Capacités :

* organiser une description

Descripción de la primera fotografía.  

Ma04/10

Dos fotos de jóvenes

página 1

 

EOc. A2. Décrire et présenter simplement des gens, des événements, des occupations.

Connaissances culturelles :

* la cérémonie de fin d’études au Mexique

Connaissances linguistiques :

* la description vestimentaire

Descripción física y de la ropa del grupo central en el primer plano. Mémoriser le lexique vestimentaire.

L10/10

Dos fotos de jóvenes

página 1
EOc. A2. Décrire et présenter simplement des gens, des événements, des occupations.

Connaissances linguistiques :

* le verbe ver et préposition A

* lexique situation spatiale

* tocar / jugar

Capacités :

* être capable de décrire une photo

Grille d’évaluation critériée.

Entraînement et révision des connaissances en jeu.

Describir la primera foto completamente.

S’entraîner à décrire la photo à l’oral.

Ma11/10

Dos fotos de jóvenes

página 1
EOc. A2. Décrire et présenter simplement des gens, des événements, des occupations

Connaissances culturelles :

* Fiesta de Pamplona

Connaissances linguistiques :

* l’orientation : les points cardinaux

* situer une ville sur une carte

Evaluation EOc sur la description de la photo.

Descripción de la segunda foto.

 
L17/10 Fermeture matin Rattrapage journée trimestrielle.    

Ma18/10

Estudiar y divertirse

página 2

 CO. A2+. Comprendre et extraire l’information essentielle d’un reportage radio.

Capacités :

* comprendre une interview : identifier les interlocuteurs et le thème général

Retour sur les évaluations et la grille de notation critériée.

Ecoute du document audio dans son intégralité. Début de compréhension globale puis de la première partie (questions 2 et 3).

 
Vacaciones de octubre        

L07/11/16

Estudiar y divertirse

CO. A2+. Comprendre et extraire l’information essentielle d’un reportage radio.

Connaissances linguistiques :

* lugares y actividades cotidianas

Capacités :

* comprendre un document audio

Suite de la compréhension orale avec les questions 4 et 5 de la fiche de compréhension. Réécouter le document et faire la synthèse (question 6p.2)

Ma08/11

Estudiar y divertirse

CO. A2+. Comprendre et extraire l’information essentielle d’un reportage radio.

Capacités :

* être capable de synthétiser les informations comprises d’un document audio

Question 6 page 2 : synthèse des éléments compris dans le document audio.

Lecture premier paragraphe du texte la vida de un número uno.

Souligner dans le texte p3 10 mots que vous ne comprenez pas et chercher leur traduction.
L14/11 Elèves absents.      

Ma15/11

La vida normal de un número uno

CE. A2+.  Comprendre et extraire l’information essentielle d’un article de presse.

Connaissances culturelles :

* l’équivalent du bac en Espagne

Connaissances linguistiques :

* présenter une personne

Capacités :

* utiliser des méthodes pour comprendre un texte

* résumer un texte à partir de mots clé

 

Texte p.3 par. 2

Chercher traduction de pandilla baloncesto bromear puis reconstituer l’edt d’Anatolio jour par jour

L21/11 Professeur en stage.      

Ma22/11

La vida normal de un número uno

CE. A2+.  Comprendre et extraire l’information essentielle d’un article de presse.

Connaissances culturelles :

* Géographie espagnole

* La météo en Espagne (réalités)

* Culture et histoire espagnole

  Reconstituer l’edt d’Anatolio jour par jour

L28/11

La vida normal de un número uno

CE. A2+.  Comprendre et extraire l’information essentielle d’un article de presse.

Connaissances linguistiques :

* différents sports (avec le mot balón)

Capacités :

* rapprocher les noms des sports entre 3 langues (fr, ang, esp)

  Reconstituer l’edt d’Anatolio jour par jour
Ma29/11 Professeur en stage.      

L05/12

La vida normal de un número uno

A2+.  Comprendre et extraire l’information essentielle d’un article de presse.

Connaissances linguistiques :

* parler de l’emploi du temps (horario, días de la semana, actividades)

Capacités :

* extraire l’information essentielle d’un texte.

Repérage dans le texte des jours de la semaine et des activités d’Anatolio.

Sur le modèle, rédiger 3 phrases pour parler de son emploi du temps.

 

Ma06/12

La vida normal de un número uno

A2+.  Comprendre et extraire l’information essentielle d’un article de presse.

Connaissances linguistiques :

* le présent de l’indicatif des verbes réguliers

Capacités :

* conjuguer au présent de l’indicatif

Fin de la compréhension du texte. Exercices systématiques de conjugaison au présent de l’indicatif. Redacto el perfil de un joven famoso (página 4)

L12/12

Presenta a un famoso

A2+.  Sélectionner et extraire l’information essentielle.   Exercice de présentation d’une personnalité. Recherches et mise en forme.  
Ma13/12 Prépa. Repas de Noël.      
Vacaciones de dic.        

Ma03/01

Medianeras : perfil de Marcela

CO. A2.

Comprendre et extraire l'information essentielle d'un extrait vidéo.

Connaissances culturelles :

* Un extrait de film argentin

Connaissances linguistiques :

* le verbe gustar

* adjectifs de personnalité

Capacités :

* reconstruire une identité à partir d’indices iconographiques.

Reprise de l’extrait sur Marcela et la construction du verbe gustar.

Presentación de Marcela y luego de cada uno de si mimso.

 

L09/01

Anuncio Movistar

EOc.A2. Décrire une publicité et identifier sa cible.

Connaissances culturelles :

* Publicité pour un opérateur de téléphonie espagnol

Connaissances linguistiques :

* lexique du monde publicitaire

Capacités :

* identifier une cible publicitaire

* savoir « lire » une publicité

Description de la publicité en EOc.

Trace écrite résumée sur la cahier.

Terminer la trace écrite de description du document.
Ma10/01